中小学生的劳动课，增加了烹饪、用家电、修家电的劳动技能考核，这不是什么新鲜事情。过去20年、30年，虽然这些劳动技能没有纳入学生的日常考核，但也是很多中小学生的必备技能，也没有因此引爆厨房、小家电市场的热销。
家电市场，特别是家电行业的主流企业们，还需要多一份真诚，少一些套路，多一些时间在产品研发和用户需求研究上，少一些套路用在市场营销和炒作上。否则，最终受伤受害的还是自己。
日前，随着“做饭、用家电、修家电”劳动技能被纳入中小学生的劳动技能考核，这也再次引发了家电市场的热议，以及一些家电厂商的炒作。不少家电业内人士认为，这一中小学的劳动课程调整，其实对于厨电、小家电产业的发展存在利好。
比如，有家电头部企业人士就指出，这一面对中小学生的劳动课考核，对小家电行业提出了更高要求，企业必须要考虑在未来为中小学生们提供更便捷、高效、智能化的解决方案。不过，亦有业内人士指出，小家电、厨电都已经上市40年了，家电企业也没有针对中小学生进行专门的研发，但是这些中小学生还是能正常使用，说明需要提升的不是家电产品，而是中小学生的生存技能和社会经验。
一些家电企业在接受媒体采访时，竟然还公开表示，将结合学生的使用场景，推出安全、小体积、智能化、方便操作和清洗的产品。显然，这不是用户思维的体现，而是一种典型的市场营销炒作逻辑。因为，不管是大家电，还是小家电和厨电，本身的操作越来越智能和简单，很多用户根本不需要学习就能入手。同时一些家电企业还在通过智能化、智慧化和主动服务，让用户的操作更简单。
因此对于中小学生要求考核“做饭、修家电、用家电”，需要改变的不是家电企业，而是很多家庭的家长们，必须要锻炼和提升他们的能力。只有这样走向社会才能顺利的适应社会发展。
不管是短期，还是中长期来看，家电厂商围绕中小学学生需求及使用场景，开发相应的烹饪家电、小家电，都是一轮没有价值的市场宣传炒作。未来，家电产业的增长点不是在中小学生，而是家庭全年龄段的用户，让家电主动提供服务，而不是被动响应，才是重点。
